Implementasi Edupreneurship dalam Pembelajaran Tematik di SD Negeri Proto

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan konsep edupreneurship dalam pembelajaran tematik di SD Negeri Proto sebagai upaya menumbuhkan jiwa kewirausahaan sejak dini. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan melibatkan guru, siswa, dan masyarakat sekitar sekolah. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan sosialisasi, pelatihan guru, implementasi pembelajaran berbasis proyek kewirausahaan, dan evaluasi program. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru tentang konsep edupreneurship sebesar 85%, peningkatan kreativitas dan kemandirian siswa dalam menghasilkan produk sederhana seperti kerajinan tangan dan makanan ringan, serta tumbuhnya sikap entrepreneurial pada 78% siswa yang mengikuti program. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian ini adalah implementasi edupreneurship dalam pembelajaran tematik mampu mengintegrasikan nilai-nilai kewirausahaan dengan materi pelajaran, menciptakan pembelajaran yang lebih kontekstual, dan membekali siswa dengan keterampilan abad 21 yang relevan dengan kebutuhan masa depan.