KENAKALAN SISWA DAN PERANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) MENGGEMBANGKAN PENDIDIKAN KARAKTER

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji ciri-ciri perilaku menyimpang siswa, perlunya penerapan pendidikan karakter, dan efektivitas pengajar Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengurangi kenakalan remaja di lembaga pendidikan. Dengan menggunakan metodologi kualitatif bersamaan dengan teknik penelitian kepustakaan, data sekunder dikumpulkan melalui dokumentasi literatur ilmiah yang relevan dan kemudian dianalisis melalui metode analisis isi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kenakalan remaja bermanifestasi dalam berbagai tingkatan ringan, sedang, dan berat yang dipengaruhi oleh faktor intrinsik remaja dan pengaruh ekstrinsik seperti keluarga, masyarakat, dan lingkungan pendidikan.Penguatan pendidikan karakter sangat dibutuhkan sebagai instrumen pencegahan melalui pembiasaan nilai-nilai moral secara holistik. Dalam rekonstruksi moral ini, guru PAI memainkan peran strategis sebagai pelopor keberhasilan dengan bertindak sebagai panutan, pembimbing etika, dan pengelola emosi bagi siswa. Melalui pendekatan humanistik dan pemahaman terhadap kondisi objektif siswa, guru PAI mampu memperkuat keteguhan moral untuk mengurangi penyebaran kenakalan remaja.